به گزارش  پایگاه خبری فجر شمال،  در راستای معرفی رشته‌های مختلف دانشگاهی و به‌ویژه رشته‌هایی که در فعالیت‌های آموزشی دانشگاه علوم و فنون مازندران گنجانده شده است، به دانشجویان و علاقه‌مندان به ادامه تحصیل در دانشگاه‍‌ها و مراکز آموزشی، فرصتی دست داد تا روابط عمومی دانشگاه با دکتر باقر رحیم‌پور کامی؛ عضو هیات علمی دانشگاه علوم و فنون مازندران در خصوص آشنایی با رشته تحصیلی مهندسی کامپیوتر، به گفت‌وگو بپردازد که متن این گفت‌وگو را در زیر ملاحظه می‌کنید:

 با سلام و ارادت، لطفاً با نام و نام خانوادگی خود و سوابق تحصیلی کلیدی‌تان(مقطع، دانشگاه، گرایش) شروع کنید؟

 باقر رحیم‌پور کامی، دانش‌آموخته‌ی مقطع دکتری- هوش مصنوعی و عضو هیات علمی دانشگاه علوم و فنون مازندران هستم. مقطع دکتری را در دانشگاه صنعتی شاهرود گذراندم. دوره کارشناسی ارشد را در رشته مهندسی کامپیوتر گرایش نرم‌افزار در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تحصیل کردم. دوره کارشناسی را نیز در رشته مهندسی کامپیوتر گرایش نرم‌افزار در دانشگاه علوم و فنون مازندران بودم.

   چگونه مسیر شغلی خود را به سمت فعالیت‌های آکادمیک و تدریس در رشته مهندسی کامپیوتر هدایت کردید؟

 بنده در دوران کاری، تقریباً به‌صورت هم‌زمان، در صنعت کامپیوتر و نیز تدریس در دانشگاه مشغول می‌باشم. هم‌زمان با درس کارآموزی مقطع کارشناسی، در حوزه‌های کاری صنعت کامپیوتر(توسعه نرم‌افزار) مشغول شدم. با پذیرش در مقطع کارشناسی ارشد نیز زمینه‌ی تدریس در دانشگاه فراهم شد و توانستم از تجربه‌های کاری در دانشگاه نیز استفاده کنم. هم‌اکنون نیز در حوزه‌های توسعه نرم‌افزار و تدریس مشغول می‌باشم و هم‌زمان از تجارب دانشگاه و صنعت استفاده می‌کنم.

  مروری کوتاه بر مهم‌ترین سوابق پژوهشی، مقالات یا پروژه‌های برجسته خود بفرمایید.

  در حوزه پژوهشی، نتایج کارهای پژوهشی و تحقیقات با اساتید و دانشجویان گرامی در لینک زیر قابل دریافت است. البته لازم به ذکر است که تمرکز بنده در حوزه پژوهشی بر داده‌کاوی و سیستم‌‌های توصیه‌گر می‌باشد. البته دو کتاب برنامه‌نویسی نیز تهیه شده است.

https://scholar.google.com/citations?user=uMcU_TUAAAAJ&hl=en

در حوزه صنعت و بازار کار نیز در توسعه نرم‌افزارهای آموزشی، حسابداری و هوش مصنوعی مشارکت دارم.

  در حال حاضر، مهم‌ترین چالش‌ها و نوآوری‌های روز دنیا در حوزه هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، امنیّت سایبری یا معماری سیستم‌های کامپیوتری کدامند و دانشگاه علوم و فنون مازندران چگونه در این زمینه، نقش ایفا می‌کند؟

 در حوزه هوش مصنوعی، به‌کارگیری حجم داده انبوه و نیز مدیریت مصرف انرژی از چالش‌های مهم می‌باشد. این‌که چگونه بتوانیم داده‌های موجود در سازمان‌ها، صنایع، شرکت‌های مختلف را در ابزارها و تکنیک‌های مبتنی بر هوش مصنوعی نظیر مدل‌های زبانی، یادگیری عمیق و هوش مصنوعی مولّد جهت استخراج الگوهای مناسب و دانش کاربردی مورد استفاده قرار داد. البته، نبود داده‌ی کافی و مناسب هم در برخی حوزه‌ها وجود دارد.

       با توجه به توزیع سیستم‌های کامپیوتری و نیز انجام محاسبات در بستر شبکه، امنیت ارتباطی و صحت داده به عنوان چالش اساسی در این بستر می‌باشد. به‌عبارتی، چگونه بتوانیم داده‌ها و محاسبات را در بستر شبکه توزیع کنیم که صحت داده‌ها، مخدوش نشود. هم‌چنین ارتباط امن باشد. البته نحوه استفاده از هوش مصنوعی نیز به عنوان یکی از راه‌کارهای مناسب در این حوزه، در کارهای تحقیقاتی و تجاری در توسعه امنیت مورد توجه می‌باشد.

       کسب مهارت و تخصص لازم جهت مقابله با چالش‌های فوق، از اهداف اصلی تحصیل در رشته کامپیوتر می‌باشد. برای این‌که بتوانیم با این چالش‌ها مقابله کنیم باید دانش کافی در زمینه برنامه‌نویسی، مدیریت و توسعه پروژه، الگوریتم‌ها، شبکه، سیستم عامل، پایگاه داده‌ها، مبانی هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، تئوری‌ها و تکنیک‌های مبتنی بر هوش مصنوعی کسب شود. دانشگاه با رسالت فراهم‌کردن زمینه کسب دانش‌های لازم و نیز تعامل با صنعت جهت کسب تجربه، بستری مناسب برای کسب تخصص در حوزه کامپیوتر می‌باشد. دانشگاه علوم و فنون مازندران نیز با رزومه‌ای قوی که از دانش‌آموختگان رشته کامپیوتر در طی سالیان گذشته دارد، نشان داده که می‌تواند زمینه‌ی مناسب برای تربیت نیروهای متخصص در حوزه توسعه نرم‌افزار، هوش مصنوعی، امنیّت و شبکه‌های کامپیوتری را فراهم نماید.

 به نظر شما، کلیدی‌ترین مهارتی که دانشجویان رشته مهندسی کامپیوتر باید برای موفقیت در بازار کار کسب کنند، چیست؟(مانند برنامه‌نویسی موازی، تحلیل داده‌های بزرگ یا اصول طراحی الگوریتم‌ها).

  مهم‌ترین رسالت دانشگاه، ایجاد توانایی حل مساله در دانش‌آموختگان است. این‌که دانشجویان عزیز در دوره تحصیل با کسب دانش و تجربه، قادر به حل مساله در حوزه‎های مرتبط باشند. دانشجویان با کمک اساتید می‌توانند الگوریتم‌ها و فنون های  حل مساله نظیر کدنویسی برای یک کاربرد خاص، توسعه و مدیریت پروژه، یادگیری ماشین و ایجاد شبکه‌ها و سیستم‌های توزیع شده را آموزش ببینند. هم‌چنین مراکز ارتباط با صنعت در دانشگاه و اساتید مرتبط با صنعت می‌توانند زمینه‌ی لازم برای کسب تجریه و آشنایی با مسایل بازار و صنعت را فراهم نمایند. بنابراین، دانشجویان عزیز باید تلاش کنند مهارت حل مساله در دانشگاه را کسب کنند که این امر نیز به واسطه کسب دانش و تجربه در طول تحصیل به‌دست می‌آید. 

 چه طرح های پژوهشی عملیاتی جذّابی در طول تدریس در این رشته‌ی مورد علاقه‌ی شما بوده است؟(مثلاً پیاده‌سازی یک شبکه عصبی یا طراحی یک سیستم نهفته).

 از زمان تحصیل تاکنون، بنده در حوزه‌های توسعه نرم‌افزارهای مختلف مشارکت داشتم. اما توسعه نرم‌افزارهای میتنی بر یادگیری ماشین(که البته در آن هنوز حرفه‌ای نشدم) به‌خاطر کمک به ماشین جهت تصمیم‌سازی را بیشتر علاقه‌مند می‌باشم.

  چرا دانشگاه علوم و فنون مازندران را برای فعالیت‌های آموزشی و تحقیقاتی خود انتخاب کردید؟ این دانشگاه چه ویژگی شاخصی دارد که آن را از سایر دانشگاه‌ها متمایز کرده است؟

 راستش، انتخاب دانشگاه علوم و فنون مازندران، به‌خاطر سابقه فعالیت‌هایی بوده که در دوره کارشناسی با این دانشگاه داشتم. البته تاکنون این فعالیت‌های نرم‌افزاری و آموزشی ادامه دارد و از همکاری با این دانشگاه لذت می‌برم. این دانشگاه زمینه‌ی لازم برای فعالیت‌های دانشجویی و آماده‌سازی برای بازارکار را فراهم می‌کند. هم‌چنین وجود اساتید خوب و مرتبط با تجربیات صنعتی نیز می‌تواند تحصیل در این دانشگاه را رضایت‌بخش کند.

 به نظر شما، بارزترین فرصت‌هایی که دانشجویان این رشته در دانشگاه ما می‌توانند کسب کنند (کارگاه‌های تخصصی پایتون/C++، آزمایشگاه‌های پیشرفته شبکه، ارتباط با شرکت‌های دانش‌بنیان منطقه‌ای و…) چیست؟

  به‌دلیل وجود انجمن‌های علمی و فراهم‌کردن بستر مناسب برای دانشجویان، امکان شرکت در مسابقات برنامه‌نویسی نظیر اسپاگتی، شرکت در کارگاه‌های مختلف فراهم می‌باشد. به‌

عنوان مثال، دفعات مختلف با همکاری مرکز رشد دانشگاه صنعتی شریف(آقای مهندس احسانی)، کارگاه‌های آموزشی برای دانشجویان فراهم شده است.

  چه توصیه‌ای برای دانش‌آموزانی دارید که می‌خواهند با انتخاب صحیح، رشته و دانشگاه خود را انتخاب نمایند؟

 به نظر بنده، بعد از شناخت مناسب، مهم‌ترین مساله در انتخاب رشته، علاقه می‌باشد. این‌که دانش‌آموزان عزیز، ایمان داشته باشند که رشته کامپیوتر می‌تواند آینده شغلی مناسب ایجاد نماید به شناخت مناسب رشته کامپیوتر بستگی دارد. کارهایی که قادر هستند در این رشته انجام دهند، نیازمند تلاش و پیگیر مستمر است. روحیه کار گروهی و تعامل پروژه‌ای از مشخصه‌های مهم این رشته می‌باشند. از طرفی، همین رشته کامپیوتر، با ایجاد بستر گسترده وب، ابزارهای هوش مصنوعی و دوره‌های آموزش مجازی، می‌تواند تحصیل و کسب دانش لازم جهت مهارت‌افزایی را تسهیل کند.

  سخن پایانی و انگیزه‌بخش شما برای دانشجویان فعلی رشته مهندسی کامپیوتر چیست؟

       تحصیل را به‌عنوان یک شغل در این بازه زندگی بپذیریم و برای انجام آن تلاش کنیم. صرف‌نظر از هر رشته تحصیلی، تلاش، جدیّت و استقامت در کار، قطعاً می‌تواند نتیجه مناسب را فراهم کند.

        در مورد رشته کامپیوتر، با توجه به نیاز محلی و جهانی به نیروهای متخصص در این حوزه، قطعاً دانشجویانی که بتوانند مهارت لازم را کسب نمایند، آینده شغلی مناسبی را ایجاد خواهند کرد. حوزه‌های توسعه نرم‌افزار و به‌طور خاص برنامه‌نویسی، شبکه، امنیّت و هوش مصنوعی نیازمند نیروی کار متخصص هستند و این مساله می‌تواند انگیزه‌ای برای تلاش مضاعف جهت آماده‌سازی بازارکار و صنعت باشد.

       به همت اساتید رشته کامپیوتر و نیز پشتیبانی دانشگاه، دانشجویان از فرصت استفاده کنند و برای دوره‌های کارآموزی خود را آماده سازند تا جذب در بازارکار تسهیل شود. هم‌چنین ادامه تحصیل و کسب مدارج بالاتر می‌تواند زمینه‌های شغلی در حوزه کامپیوتری نظیر هوش مصنوعی را فراهم کند.

پایان پیام
سردبیر و خبرنگار: حمیدرضا گل محمدی تواندشتی